1、阅读填空：在括号里填上适当的词语这南方初春的田野大块小块的()随意地铺着，有的()有的();树上的()也密了;田野里的冬水也()起着水泡，这一切都使人想着一样东西……()答案：见课文2、选择题1"母亲"开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了( )A因为小路有意思，好玩B因为她看见孙子要走小路C她怕儿子为难D因有儿子在身边，可随时背她2"母亲"改变主意，说明了这个家庭的关系是：( )A老人总爱迁就孙子，原则性不强B老人本来没什么主见，总爱听别人的C表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系3"好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界"对"整个世界"的正确理解是：( )A世界就是由"母亲"和"儿子"构成的

②把你们想到的搭配用线连起来，比赛哪个小组的最快，方案最全：不重复，不遗漏③学生连线④学生小组汇报，有和他们想法不一样的吗⑤一共有多少种搭配你这么快就知道啦，是不是有什么发现呀（点数或者加法：3+3+3=9）1、合影：课件：情景创设：妈妈说：孩子们，给你们三个合个影作纪念你们三个排成一排赶紧站好了①师：明明和红红、东东站成一排，可以怎样排呢一共有多少种排法（给学生一定的思考时间，可以画一画，摆一摆，同学一起排一排）②谁来说说，他们三个可以怎样排你是怎么想的（固定左边的小朋友；固定右边的小朋友；固定中间的小朋友）（师：所有的方案他说完了吗还有补充吗谁能够把所有的方案都能说一说有这么多排法啊，你是怎么想的，能说得这么全面一个都没漏掉也没重复

(从大数排到小数)那皮球卡片就要怎么排呢(从多排到少)请幼儿排出皮球物群卡(5)教师出示数字卡1-10：谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里(6)师：他选的数字对吗(7)师：我们一起来读给麦麦听一听(8)引导幼儿用"……大于……，……大于……，……大于……"的句式表述4、梳理规则(1)师：再来看下面的三个'大嘴鱼'的方向和上面三个一样吗(不一样)(2)那你知道要怎么来拍皮球卡片吗(要从少排到多)(3)你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗先做什么(任选4张皮球卡片)然后干什么(按'大嘴鱼'的要求排一排)最后要怎么样(填上数字，读一读)5、介绍巩固活动(1)依次出示"数的邻居——画圈"和"烧烤一串串"的活动材料

问题三：请看这一节的最后两句：“你梦见了苍苍莽莽的山林吗是屈辱的心灵在抽搐吗”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”感觉“屈辱”有两层含义： 浅层的意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感觉“屈辱”; 深层的意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感觉“屈辱”4、快速阅读1-4节，思考： 问题四：和观众相比，笼中的华南虎在诗人眼中具有什么样的个性课文中的哪些诗句能表现它的个性华南虎的个性：高傲不羁、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争、向往自由 课文中的诗句： 背对胆怯而绝望的观众/安详地卧在一个角落——高傲不羁 梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立 灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——威武不屈、勇于抗争 问题五：面对这只华南虎，诗人的心情怎么样