斐课件园)Step 1Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tenseStep 2Lead in the new lesson and learn new wordsStep 3Presention:1Listen to the tape and pay attention to the pronunciationRead 1a in different ways to learn it2Let the students answer some questi___And then fill in blanks according to 1a

(2)模仿与创新的区别初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理教多，而高中模仿做题、思维学生有，但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学成绩也只能是一般程度现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创造精神如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面大多数学生不会分类讨论3、学生自学能力的差异初中学生自学那能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题(不全是)，学生不需自学

假如是你，你会怎么想你觉得二小怎么样从哪一个词最能体现出他的机智勇敢聪明2、学习四五六段，体会对敌人的仇恨，对烈士的悲愤“他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天”（1）课前我把这句话读给我的儿子听，他对我说：“妈妈，鲜血怎么会染红蓝天”是啊，鲜血怎么会染红蓝天你能帮我告诉他吗"含着微笑"中能体会出什么（点课件）"干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边"中的"却"字是什么意思（点课件）你能把这些句子补充完整吗（2）看一组黑色镜头，说自己的感想（3）"敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边"读这一句，想想怎样读先不要急着读，想，琢磨怎样理解就怎样读，把自己的感受读出来生试着按照自己的理解读3、读第七自然段

峰顶的青松，历尽风摇雪侵的磨砺，枝繁叶茂，只为报答高山的无私道旁的小草，忍受寂寞无情的伤害，野花芬芳，只为感谢大地的宽广空中的白云，不辞四处漂泊的艰辛，甘雨飘洒，只为回报春风的和煦冰下的溪流，无视黑暗寒冷的彻骨，奔流到海，只为感激大海的恩情让一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间吧；也让我们带着这颗心，用实际行动美丽这个春天，并贵在坚持，让雷锋精神永存关于雷锋的国旗下讲话（精选篇11）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，我是来自初一（10）____，今天我要演讲的题目是《弘扬雷锋精神》说起雷锋，大家肯定都不陌生吧四十多年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，普通战士的光辉形象，从此深深地印在了人们的心中